商南县科教体局对照义务教育优质均衡发展县暨学前教育普及普惠县创建评估标准，组建工作专班，制定实施方案，抓好任务落实，扎实推进“两个创建”工作。

成立“一个专班”负责主抓。成立了由局长任组长的“两个创建”工作专班，下设综合协调组、义务教育优质均衡发展县创建工作组和学前教育普及普惠县创建工作组3个工作组，采取1名科级领导包镇办、股室长包校的方式，加强对“两个创建”的督促指导。坚持高标准、精细化要求，从细节着眼、小处入手，统筹抓好工作部署、任务分解、创建工作实施规划策划、过程督导、评估标准解读培训、责任清单建立、档案建设、宣传引导等工作，把创建任务落实到每一个层面、每一个细节。

紧扣“两个重点”精准突破。围绕创建指标，坚持目标导向和结果导向，先后召开推进会3次，明确工作任务，压实整改责任，实施精准突破。省市督导反馈的义务教育优质均衡发展县创建存在的6个问题，已整改到位4个，还有城区教育资源短缺等2个问题正在整改；学前教育普及普惠县创建存在的12个问题，已整改到位7个，还有部分大班额、硬件建设不达标等5个问题正在整改。目前，义务段32项评估指标，已达标26项，学前段39项评估指标，已达标34项。

坚持“三个层面”协同发力。针对存在问题，县科教体局积极协调对接，强化评估指标研判，加强对学校创建工作的督查指导，建好县级层面档案资料。各校成立创建工作专班，制定整改工作实施方案，加快硬件设施改造和功能部室建设，提升校园文化建设水平，规范建立创建工作档案，齐心协力抓好创建工作。

强化“四个措施”全力推进。建立红、黄旗管理办法，对创建力度大、效果好的学校颁发流动红旗，奖励10000元创建经费，对工作滞后的发流动黄旗，并在全县进行通报；健全周检查、周通报、月总结、月调度等制度,确保工作件件有着落。联系镇校干部驻校督战，发现问题、解决问题；创建专班按照一校一策原则，重点线路重点打造；各校主要负责人主动承担第一责任人责任,全面落实各项要求。各校利用线上线下平台，大力宣传创建工作中的经验做法、特色亮点，营造良好的工作氛围。同时，扎实开展督导检查,督促各校把“两个创建”工作任务落实落细。