为贯彻落实《全国青少年学生读书行动实施方案》和教育部《中小学书法教育指导纲要》精神，引导激励全县师生养成爱读书、写好字的良好习惯，今年以来，商南县创新三项载体，深入开展师生同读共写活动，营造良好的校园文化氛围，力促教育质量全面提升。

一是开展家校读书活动。将师生读书行动与教育教学有机结合，充分利用传统节日节气、纪念日、国家重大活动和重要事件，有针对性地组织开展丰富多彩、主题鲜明的读书节、主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛、阅读分享等活动，着力构建“时时、处处、人人”读书的育人氛围。同时，以家校共育为桥梁纽带，把读书活动从学校引向家庭，传播亲子阅读理念，帮助孩子从小养成阅读习惯，涵育家庭阅读风尚，营造书香家庭的良好氛围。

二是开展书写训练活动。将硬笔字、粉笔字、毛笔字作为教师教学技能培训的重要内容，采用日练习、周评比、月考核的形式，持续强化教师写字能力训练，达到正确、规范、工整、美观的书写目标，充分发挥教师榜样示范作用；通过上好书法课程，灵活教学形式，强化书写实践，重视课内外结合等措施，引导学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法，强化学生书法教育指导，不断提高学生的书写能力、审美能力和文化品质。

三是开展评比创建活动。建立校（镇）、大学区、县级常态展评机制,定期开展交流研讨、展评比赛活动，坚持每年开展一次“书香校园”“书法教育示范校”创建评选工作，实行年终验收和动态管理制度，全力巩固同读共写活动成果。建立完善正向激励机制，通过展评、创建等活动，引导教师强基本、练内功，争做合格引路人；将学生读写行动开展与未成年人思想道德建设工作结合起来，扎实开展红色教育、科学探究、实践体验、志愿服务活动，不断拓展读书实际成效，全面提高青少年学生独立思考能力、社会责任感、创新精神和实践能力。