《商南县贯彻<全民科学素质行动规划纲要（2021-2035）>实施方案》政策解读

2022年11月，市政府印发《商南县贯彻<全民科学素质行动规划纲要（2021-2035）>实施方案》（商政发〔2022〕16号），要求结合实际，认真贯彻落实。为切实做好我县全民科学素质行提升工作，制定了《商南县贯彻<全民科学素质行动规划纲要（2021-2035）>实施方案》（以下简称《方案》）。现将有关内容解读如下：

一、制定背景

以提升公民科学素质为核心，深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于科普与科学素质建设的重要论述，全面贯彻落实各级关于全民科学素质工作要求，稳步提升全县公民科学素质，结合我县实际，特制定本方案。

二、主要内容

《实施方案》共分为主要目标、主要任务、保障措施、实施计划四个部分。

第一部分主要目标。到2025年，全县公民具备科学素质的比例达到12%。到2035年，全县公民具备科学素质的比例达到25%，力争高于全市同期平均水平。

第二部分主要任务。1.开展科学素质提升行动。重点围绕践行社会主义核心价值观，大力弘扬科学精神，培育理性思维，养成文明、健康、绿色、环保的科学生活方式，重点开展青少年、农民、产业工人、老年人、领导干部和公务员5项等科学素质提升行动。2. 实施科普服务重点工程。深化科普服务供给侧改革，推动科普产品供给和科普基础设施建设；逐步培养科普理论研究和科普传播人才队伍，营造全社会崇尚科学的氛围，构建完善的科学素质建设体系。重点实施科技资源科普化、科普信息化提升、科普人才队伍建设、科普基础设施强化、基层科普能力提升等5项工程。

第三部分保障措施。建立组织保障、机制保障、条件保障等3个方面保障方案顺利实施。

第四部分实施计划。实施计划分为启动实施阶段（2023年前）、全面推进阶段（2023-2024年）、评估总结阶段（2025年）、继续推进阶段（2026-2035年）等4个阶段。

三、关键词诠释

公民具备科学素质：指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。提升科学素质，对于公民树立科学的世界观和方法论，对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国，具有十分重要的意义。

学生培养计划2.0：特指教育部、中国社会科学院、中国科学技术协会等六部门联合发布的一项学生培养计划，全称为基础学科拔尖学生培养计划2.0，是在2009年启动的基础学科拔尖学生培养计划1.0 的基础上，坚持“拓围、增量、提质、创新”总体思路，拟在基础理科、基础文科、基础医科领域建设一批基础学科拔尖学生培养基地，着力培养未来杰出的自然科学家、社会科学家和医学科学家，为把我国建成世界主要科学中心和创新高地奠定人才基础。

产业链：是指各个产业部门之间基于一定的技术经济联系和时空布局关系而客观形成的链条式关联形态，通常可以从价值链、企业链、供需链和空间链等四个维度予以考察。产业链涵盖产品生产或服务提供的全过程，包括动力提供、原材料生产、技术研发、中间品制造、终端产品制造乃至流通和消费等环节，是产业组织、生产过程和价值实现的统一。

科协“三长制”：指吸纳学校校长、医院院长、农技站站长等“三长”进入县乡科协领导机构任职、兼职、挂职工作机制。

科学家精神：指胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后进的育人精神。

四、联系人及联系电话

商南县科学技术协会

联系人：胡飒俊

联系电话：0914-6322535

政策文件：https://www.shangnan.gov.cn/info/egovinfo/1001/xxgk2/xxgkinfo/snxzf-25_04/2024-0109001.htm